Writing Conditional Sentence

1. If you had taken my advice, you could have a job.
2. I would have had less trouble if I heard your advice.
3. If anyone had asked me about it, I would have told the truth.
4. Our dog Saki would have barked if he had heard the strange noise.
5. If I had been in your place, I would accept Mr. Roy to offer.
6. Bill wouldn’t say anything if he didn’t have your permission.
7. If you had followed my instructions, you wouldn’t fail in your exam.
8. You wouldn’t have lost your money if you did have invest it.
9. If John have taken better care of his car, it would have saved his life.
10. We couldn’t have gone on our trip if we didn’t lost our money.
11. If you left only your house earlier, you don’t be late to come here.
12. I would have been much better if I have had drink my medichine.
13. If my watch hadn’t been five minutes slow, I wouldn’t come too late.
14. Thing would have been different, if you want to followed me.
15. If I had been born a century ago, I would to be a author like Anais Nin.

Using The Word Unless In Conditions

1. If you don’t leave immediately, I will call a policeman.
Unless you leave immediately, I will call a policeman.
2. Fred wouldn’t do that if he didn’t have your permission.
Fred wouldn’t do that unless he had your permission.
3. I won’t bother to call you if I dont hear from Mr. Brown.
I wont bother to call you unless I hear from Mr. Brown.
4. If you didn’t agree with him, Charles wouldn’t even suggest it.
Unless you agreed with him, Charles wouldn’t even suggest.
5. We can write to Mr. Suzuki if he doesn’t send us his address.
We can write to Mr. Suzuki unless he sending us his address.
6. If you don’t study harder, you’re going to fail the examination.
Unless you study harder, you’re going to fail the examination.
7. I wouldn’t have believed it if I hadn’t seen it with my own eyes.
I wouldn’t have believed it unless I had seen it with my own eyes.
8. If she doesn’t start the letter now, she’ll have to do it tomorrow.
Unless she start the letter now, she’ll have to do it tomorrow.
9. The lawyer wouldn’t say that if he didn’t have strong evidence.
The lawyet wouldn’t say that unless he had been strong evidence.
10. If you don’t invest you money wisely, you will lost all of it.
Unless you invest your money wisely, you will lost all of it.
11. I won’t say anything if Smith doesn’t bring up the matter himself.
I won’t say anything unless Smith brought up the matter himself.
12. If no more guests come, there will be enough food for everyone.
Unless no more guests are coming, there will be enough food for everyone.
13. Our dog wouldn’t have barked if he hadn’t heard a strange noise.
Our dog wouldn’t have barked unless he had been heard strange noise.

Unreal Conditions : Past

1. If George (have) the money, he would have lent it to me.
If George had had the money, he would have lent it to me.
2. I would have spoken to Frank if I (see) him yesterday.
I would have spoken to Frank if I had seem him yesterday.
3. If the weather (be) better, we would have left Friday morning.
If the weather had been better, we would have left Friday morning.
4. Alice would have told you the truth if you (ask) her about it.
Alice would have told you the truth if you had asked her about it.
5. If you (study) a little harder, you would have passed the test.
If you had studyed a little harder, you would have passed the test.
6. I could have lent you some money if I (spend, not) everything.
I could have lent you some money if I hadn’t spent everything.
7. If three (be) any complaints, we would have heard about them.
If three had been any complaints, we would have heard about them.
8. We would have gone with Fred last Friday if he (invite) us.
We would have gone with Fred last Friday if he had invited us.
9. If you (ask, only) me, I could easily have given you the answer.
If you only had asked me, I could easily have given you the answer.
10. Bill would have taken more photographs if he (had) more film.
Bill would have taken more photographs if he had had more film.
11. If Tom (be) here yesterday, he would have been able to advise us.
If Tom had been here yesterday, he would have been able to advise us.
12. We would have bought that house if the price (be) a little lower.
We would have bought that house if the price had been a little lower.
13. If they (need) any help with the work, they would have called us.
If they had needed any help with the work, they would have called us.

Unreal Conditions: Present and Future

1. If I (have) the day off tomorrow, I would go to the beach.
If I had the day off tomorrow, I would go to the beavh.
2. If I (have) a million dollars right now, I would retire.
If I had a million dollars rigth now, I would retire.
3. If I (be) the mayor of this city, I would change certain things.
If I were the mayor of this city, I would change certain things.
4. If that man (work) harder, he could earn more money.
If that man worked harder, he could earn more money.
5. I would gladly tell you the answer, if I only (know) it myself.
I would gladly tell you the answer, if I only knew it myself.
6. If Don and I (have) enough money, we would buy a house.
If Don and I had enough money, we would buy a house.
7. If the weather (be) better right now, we could go for a walk.
If the weather were better right now, we could go for a walk.
8. That student would get much higher marks if he (study) harder.
That student would get much higher marks if he studyed harder.
9. If Mr. Smith (call) me, I would explain everything to him.
If Mr. Smith called me, I would explain everything to him.
10. Mr Moore would give up teaching if he (enjoy, not) it so much.
Mr. Moore would give up teaching if he not enjoyed it so much.
11. If I (be) in your place, I would accept Mr. Anderson’s offer.
If I were in your place, I would accept Mr. Anderson’s offer.
12. Poeple would understand you better if you (speak) more carefully.
Poeple would understand you better if you spoke more carefully.

How to increase your TOEFL score

The Test of English as a Foreign Language, or TOEFL, evaluates the ability of an individual to use and understand English in an academic setting. It sometimes is an admission requirement for non-native English speakers at many English-speaking colleges and universities. Additionally, institutions such as government agencies, licensing bodies, businesses, or scholarship programs may require this test. A TOEFL score is valid for two years and then will no longer be officially reported[1] since a candidate's language proficiency could have significantly changed since the date of the test.[citation needed] Colleges and universities usually consider only the most recent TOEFL score.
The TOEFL test is a registered trademark of Educational Testing Service (ETS) and is administered worldwide. The test was first administered in 1964 and has since been taken by more than 23 million students. The test was originally developed at the Center for Applied Linguistics under the direction of Stanford University applied linguistics professor Dr. Charles A. Ferguson.[2]
Policies governing the TOEFL program are formulated with advice from a 16-member board. Board members are affiliated with undergraduate and graduate schools, 2-year institutions and public or private agencies with an interest in international education. Other members are specialists in the field of English as a foreign or second language.
The TOEFL Committee of Examiners is composed of 12 specialists in linguistics, language testing, teaching or research. Its main responsibility is to advise on TOEFL test content. The committee helps ensure the test is a valid measure of English language proficiency reflecting current trends and methodologies.
How to increase your TOEFL score...
1) Root word, prefixes, suffixes
Every time you memorize a word, you merely capture the image and order your mind “hey, whenever you see this word, it means this and this”. Of course, your mind would say “Sir yessir”, but soon will forget after some time. Now, is it much better if you tell your mind “hey this word means this and this because of this and this” And it’s where the root word comes in.
In English, words are composed of 3 basic components: root words, prefixes and suffixes. Root word is the basic part which define the meaning of the word. For example, bio- life, aut- or auto- self, dic- or dict- say, are root words that you commonly see. Prefix is part that is connected at the beginning of the word which would change its meaning. And in the contrary, suffix is part that is connected at the end of the word which would also change its meaning.

2) Listen to the radio
If you have trouble with the listening section, here is an easy and effortless way to improve your skill. Turn on your radio, or any channel on TV that speaks English only 24/7. Even though you don’t understand what it is saying, just keep it on.
The key here is that you eventually will “absorb” the language. Your brain will adjust to the new sound and improve your listening skill, or sharpen it if you’ve already been familiar with the language. We all know that those who live in a foreign country eventually will be able to listen and understand its native language, if they stay there long enough. The same idea applies here, what you’re doing is basically manipulating an environment where you constantly have to face with the unfamiliar language.

3) Read
Probably some of you will not like it, but i apologize, until now, there is no shorter way to increase your vocabulary as rapidly as reading.
There are tons of opportunities for you to read everyday. The most common ( and obvious) way is reading books. Just pick one that you like, and read them. Remember, you do not want to bore yourself to death. Another alteration of books would be news and magazines, or online articles. If you’re reading my article, great job! Keep this up and you’ll be better at no time.

4) Word of the day
Other than the words that you collected from reading, a word of the day can be a great way to expand your vocabulary even further. Pick one word that you heard everyday and write it down. If you are too busy to do so, subscribe to Dictionary.com, they will send a new word everyday straight to your inbox, with its meaning, origin, root word, etc.. Also, as you learn by studying root word, your vocabulary will exponentially increase. And I assure you, 100 points on the TOEFL IBT should be a cake.
Many force themselves to learn 5 to 10 new words per day. And worse, they do not learn, they memorize, which in my opinion is the biggest mistake of all time. I say this to everyone i know, and can’t stress this enough, Memorize As Least As Possible. Once in a while, you will have to, but minimize the chance. How long can you possibly remember the things you memorize? 1 month, or say 3 months. After a period of time, you will forget. But if you learn the word, then you would greatly extend the time, possibly 1 year or so.

5) Music
When do you listen to music? During work, on the way to school, on the bus, before bed, in the morning, in the afternoon, during break,…? You listen to songs all day long. So why don’t we turn it into a way to improve our listening ( and a bit reading) skill at the same time? Shall we?
First, pick some English songs that you like, and google for its lyrics. Read the lyrics and look up for any new word that you find. As you listen to the song, these words eventually will stick in your head =] You even can sing-a-long to practice your pronunciation.

Please excuse for my English. Feel free to comment if you find any mistakes or any parts that is confusing. I’d greatly appreciate it.



http://en.wikipedia.org/wiki/TOEFL

Verb to Complement

1. The teacher decided (to accept) the paper.
2. They appreciate (having) this information.
3. His father doesn’t approve of his (going) to Europe.
4. We found it very difficult (to reach) a decision.
5. Donna is interrested in (opening) a bar.
6. George has intention of (leaving) the city now.
7. We are cager (to return) to school in the fall.
8. You would be better off (buying) the car.
9. She refused (to accept) the gift.
10. Mary regrets (being) teh one to have to tell him.
11. George pretended (to be) sick yesterday.
12. Carles hopes (to finish) his thesis this year.
13. They agreed (to leave) early.
14. Helen was Anxious (to tell) her family about her promotion.
15. We are not ready (to stop) this reearch at this time.
16. Henry shouldn’t risk (driving) so fast.
17. We demands (to know) what is going on.
18. She is looking forwaard to (returning) to her country.
19. There is no excuse for (leaving) the room in this condition.
20. Gerald returned to his home after (leaving) the game.

Verb Agreement

1. Neither Bill nor Marry (is) going to the play tonight.
2. Anything (is) better than going to another movie tonight.
3. Skating (are) becoming more popular every day.
4. A number of reporters (was) at the conference yesterday.
5. Everybody who (has) a fever must go home immediately.
6. Your glasses (were) on the bureau last night.
7. There (were) some poeple at the meeting last night.
8. The committe (has) already reached a decision.
9. A pair of jeans (were) in the washing machine in this morning.
10. Each student (has) answered the first three question.
11. Either John or his wife (makes) breakfast each morning.
12. After she had perused the material, the secretary decided that everything (was) in order.
13. The crowd at the basketball game (was) wild with excitement.
14. A pack of wild dogs (have) frightened all the ducks away.
15. The jury (is) trying to reach a decision.
16. The army (has) eliminated this section of the training tet.
17. The number of students who have withdrawn from class this quarter (are) appaling.
18. There (have) been too many interruptions in this class.
19. Every elementary school teacher (has) to take this examination.
20. Neither Jill nor her parents (have) seen this movie before.

Present Perfect

1. Mr. Harris has taught Enghlish at this school for five years.
2. I have written three or four letters to that company.
3. The student in the class have done those two lesson already.
4. I have knew Professor Moore for more than twelve years.
5. Richard has took three course in Enghlish at this school.
6. Those steps are dangerous. I have fell on them several times.
7. Mr. Kramer have been in the United States for three years.
8. The janitor has already shut to the back door.
9. The students have read all of the stories in that book.
10. Marjorie has chosssen ad pretty dress in the party.
11. I have spoke to my boss about the problem several times.
12. Tat tree has grown at least five feet since last year.
13. Miss King has spent over eighteen hundred dollar since May.
14. Mr. and Mrs. Smith have bought a new house in the North Plains.
15. The real estate agent have sold the Smith’s old house.
16. Charles has had a bad cold for a whole week.
17. I’m sorry, I have forgot for that name book.
18. We have already heard that new song several times.
19. Mr. Wilson insn’t here. He has gone out of town for the weekend.
20. Mr. Kennedy has wore his blue suit to the office only twice.
21. I have sat in this same seat since the first day of classes.
22. The money in isn’t in this drawer. Someone have stolen it!
23. Up to now, I have understood every lesson in the book.
24. We have had absolutely no trouble with our car so far.
25. No one have found that’s girls purse and gloves yet.
26. The weather have been very warm ever since last Thursday.
27. Mr. Anderson and Mr. Brown have had lunch already.
28. I have seen the EmpireState Building hundreds of times.
29. We have already spoke to the director and has given him the messages.
30. Grandmother has never flown in an airplane before.
31. You have tore your shirt! There’s a hole in the left sleeve.
32. I have already read the costumer’s letter and have written a reply for him.

50 Irregular Verbs

Infinitive  Past Tense  Past Participle = Makna

1. abide  abode  abode = tinggal
2. arise  arose  arose = muncul
3. awake  awoke/awaked  awoke/awaked = membangunkan
4. be  was, were  been = ada
5. bear  bore  borne, born = menderita
6. beat  beat  beaten = memukul
7. become  became  become = menjadi
8. befall  befell  befallen = menimpa
9. begin  began  begun = memulai
10. behold  beheld  beheld = melihat
11. bend  bent  bent = membengkok
12. bereave  bereft  bereft = merampas
13. beseech  besought  besought = memohon
14. betake  betook  betaken = pergi
15. bid  bade  bidden = mengundang, memohon
16. bind  bound  bound = mengikat
17. bide  bode  bidden = menawarkan
18. blow  blew  blowen = menghembus
19. break  broke - broken = mematahkan, memecahkan
20. breed  bred  bred = memelihra
21. build  built  built = membangun
22. bring  brought  brought = membawa
23. burn  burnt  burnt = membakar
24. buy  bought  bought = membeli
25. catch  caught  caught = menangkap
26. come  came  come = datang
27. dig  dug  dug = menggali
28. do  did  done = berbuat
29. draw  drew  drawn = menggambar
30. drink  drank  drunk = minum
31. drive  drove  driven = mengendarai
32. eat  ate  eaten = makan
33. fall  fell  fallen = jatuh, turun
34. feel  felt  felt = merasa, merasakan
35. find  foud  found = mendapat
36. fly  flew  flown = menerbangkan
37. forget  forgot  forgotten = lupa, melupakan
38. get  got  got = mendapatkan
39. give  gave  given = memberi
40. go  went  gone = pergi
41. know  knew  known = mengetahu, mengerti
42. meet  met  met = bertemu
43. make  made  made = membuat
44. pay  paid  paid = membayar
45. redo  redid  redone = memperbaiki ulang
46. sleep  slept  slept = tidur
47. tell  told  told = menceritakan, memberitahukan
48. win  won  won = memenangkan
49. wring  wrung  wrung = memulai
50. write  wrote  written = menulis

30 Things In My Desk

1. Pen = Pulpen
2. Pencil = Pensil
3. Eraser = Penghapus
4. Coloring pencil = Pensil warna
5. Stabillo = Stabilo
6. Dictionary = Kamus
7. Laptop = Komputer jinjing
8. Internet modem = Modem internet
9. Mouse = Mouse
10. Calculator = Kalkulator
11. Books = Buku buku
12. Magazine = Majalah
13. Novel = Novel
14. A vas of flowers = Bunga bunga dalam vas
15. Mini lamp = Lampu kecil
16. Handphone = Ponsel / telepon genggam
17. Earphone = Earphone
18. Newspaper = Koran
19. Glue = Lem
20. Scissor = Gunting
21. Small mirror = Cermin kecil
22. Papers = Kertas-kertas
23. Flashdisk = Flashdisk
24. Glass = Gelas
25. Note book = Buku catatan
26. Printer = Printer
27. Purse = Dompet
28. Shavings = Serutan pensil
29. Handclock = Jam tangan
30. Working paper = Makalah

50 Things In The Office

50 Things In The Office


1. Table = Meja
2. Chair = Kursi
3. Computer = Komputer
4. Keyboard = Keyboard
5. Mouse = Mouse
6. Internet modem = Modem internet
7. Printer ink = Tinta printer
8. Printer= Printer
9. Television = Televisi
10. Radio = Radio
11. Music Player = Pemutar musik
12. Magazine = Majalah
13. Newspaper = Koran
14. Cutter = Silet
15. Pen = Pulpen
16. Pencil = Pensil
17. Eraser = Penghapus
18. Map = Peta
19. Telephone = Telepon
20. Faksimile = Mesin fax
21. Bag = Tas
22. Calculator = kalkulator
23. Papers = Kertas kertas
24. Books = Buku buku
25. Flower vase = Vas bunga
26. Wall clock = Jam dinding
27. Photo frame = Bingkai foto
28. Bookcase = Lemari buku
29. Handphone = Ponsel
30. Blanket = Tempat sampah
31. Lamp = Lampu
32. Electric switch = Saklar listrik
33. Table lamp = Lampu meja
34. Mirror = Cermin
35. Curtain = Tirai
36. Pencil case = Kotak pensil
37. Camera = Kamera
38. A glass of water = Segelas air
39. Dispenser = Dispenser
40. Lem : Glue
41. Air Conditioner = Pendingin udara (AC)
42. White board = Papan tulis
43. Marker = Spidol
44. Nameplate = papan nama
45. Ornamental plants = Tanaman hias
46. Door = Pintu
47. Window = Jendela
48. Calender = Kalender
49. Cubicel = Bilik kerja
50. Buku tulis : Writebook

Pungutan Liar didunia Pendidikan

Indah Wahyuningtyas
11207270
4EA04

Pungutan liar di dunia pendidikan

Latar Belakang
Pendidikan saat ini sangat mahal biayanya. Untuk itu pemerintah mempunyai program untuk meringankan beban masyarakat Indonesia agar tetap fokus pada pendidikan dan mengurangi beban biaya pendidikan. Pemerintah sudah meluncurkan program BOS untuk tingkat SD dan SMP. Meskipun demikian, pendidikan di Indonesia masih dilingkupi rasa keprihatinan begitu mendalam atas berbagai kasus yang menggelayuti dunia pendidikan kita. Mulai kasus minimnya pemerataan fasilitas, sarana dan prasarana penunjang pendidikan, kualitas pendidik, mengakarnya praktek tauran antar pelajar atau mahasiswa sekalipun, mendarah dagingnya tradisi pembocoran lembar soal dan jawaban oleh segelintir guru beserta kepala sekolah saat ujian nasional (UN) tiba demi ambisi dan pencitraan sekolah, sampai terjadinya tindakan kekerasan.
Dengan demikian, segala elemen yang berkaitan dengan kualitas pendidakan, mulai dari emosional, spiritual, intelektual harus melekat dalam pribadi pendidik dan anak didik serta pengambilan keputusan sistem pembelajaran. Pelaku didunia pendidikan belum dapat membawa perubahan positif pada masyarakat Indonesia yang lebih baik dan arif, maka wajar bila praktik belajar-mengajar secara jelas telah terkalahkan oleh kekerasan. Carut-marutnya praktik pungutan liar pun telah mencoreng dunia pendidikan kita. Haruskah, kita tetap mempertahankan perayaan turun temurun itu? Sudikah sistem pendidikan kita jauh tertinggal oleh negara-negara tetangga?

Masalah
Sungguh mengerikan dan ironis tentang masalah yang terjadi di dunia pendidikan ini. Di tengah-tengat gencarnya upaya pemberantasan buta huruf, menggencarkan wajib sekolah sembilan tahun dan tanpa dipungut biaya bagi kalangan tertentu. Nyatanya, masih banyak lembaga pendidikan tertentu yang akrab dengan budaya pungutan liar. Alih-alih peningkatan kualitas. Padahal menuntut ilmu secara formal merupakan sektor strategis dan kunci bagi bangsa ini untuk menapakan kaki ke arah kehidupan bangsa yang lebih baik.
Pungutan liar biasanya dijumpai pada awal ajaran baru. Contohnya pasca penerimaan murid baru di tingkat SD dan SMP marak terjadi beberapa daerah. Besarnya pungutan beragam mulai dari 450 ribu rupiah hingga 500 ribu rupiah. Hal itu terungkap ketika puluhan orang tua murid mengadukan adanya pungutan liar ke Posko Pengaduan Penerimaan Siswa Baru (PSB) yang dibuka Indonesia Corruption Watch (ICW) di beberapa daerah.
Pungutan liar tersebut, biasanya banyak terjadi setelah siswa diterima di sekolah. Bukan pada saat proses penerimaan siswa baru. Bentuk pungutan tersebut dapat bermacam-macam, mulai dari uang bangunan, uang buku, uang pensiun guru, dan sebagainya. Jika sekolah tidak menyampaikan pertanggungjawaban, maka itu masuk ke dalam pungutan liar.
Banyaknya pungutan liar disekolah, terjadi karena tidak terbukanya sistem pengelolaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (APBS). Padahal, untuk jenjang sekolah SD dan SMP, tidak diperkenankan memungut biaya apa pun yang terkait untuk biaya operasional sekolah karena sudah ada Bantuan Operasional Siswa (BOS).

Hipotesis dan Asumsi
Hipotesis dari masalah etika bisnis ini tergambar dari latar belakang dan masalah, yaitu mengenai pungutan liar di sekolah-sekolah yang disebabkan karena kurangnya keterbukaan sistem pengelolaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (APBS). Setiap lembaga atau sektor-sektor harus memiliki sifat transparansi demi adanya kepercayaan masyarakat terhadap lembaga tersebut.
Asumsi dari masalah pungutan liar disekolah ini perlu dipertanyakan kemudian adalah komitmen pemerintah mengenai kebijakan di bidang pendidikan. Selama ini, sangat terasa janggal di mana subsidi pendidikan lebih kecil daripada subsidi militer. Hal ini merupakan bukti bahwa pemerintah kurang mendukung kecerdasan warga negaranya yang bisa muncul melalui pendidikan.

Landasan Teori
Etika bisnis adalah penerapan prinsip prinsip etika yang umum pada suatu wilayah perilaku manusia yag khusus, yaitu kegiatan ekonomi dan bisnis.
Sepanjang sejarah perkembangan teori etika bisnis, telah berkembang banyak teori teori yang menjadi landasan dalam pegambilan keputusan, sehingga justifikasi dari berbagai perbuatan moral juga akan menjadi berbeda. Hal tersebut menyebabkan terjadinya banyak diskusi bagi para teoritis, walaupun dalam praktek nantinya, teori teori tadi akan menuju ke tujuan pemecahan masalah yang sama pula.
Beberapa teori yang akan digunakan dalam menyelesaikan masalah di atas adalah sebagai berikut :
1. Utilitarisme
Menurut teori ini, suatu perbuatan adalah baik jika membawa manfaat, tapi manfaat itu harus menyangkut bukan saja satu dua orang, melainkan masyarakat sebagai keseluruhan. Jadi, utilitarisme ini tidak boleh dimengerti dengan cara egoistis. Menurut suatu perumusan terkenal, dalam rangka pemikiran utilitarsme, kriteria untuk menentukan baik buruknya suatu perbuatan adalah the greatest happiness of the great number, kebahagian terbesar dari jumlah orang terbesar. Perbuatan yang sempat mengakibatkan paling banyak orang merasa senang dan puas adalah perbuatan yang terbaik. Dapat dipahami pula kalau utilitarisme sangat menekankan pentingnya konsekuensi perbuatan dan menilai baik buruknya. Kualitas suatu moral ditentukan oleh konsekuensi yang dibawa olehnya. Selain disebut sebagai teori konsekuensilialisme, teori ulitarisme ini juga disebut sebagai teori teleologis, sebab menurut teori ini kualitas etis suatu perbuatan diperoleh dengan dicapainya tujuan perbuatan. Perbuatan yang memang bermaksud baik tetapi tidak menghasilkan apa apa, menurut utilitarisme tidak pantas disebut baik.
2. Deontologi
Jika utilitarisme menggantungkan moralitas perbuatan pada konsekuensinya, pada deontologi melepaskan sama sekali moralitas dari konsekuensi perbuatan. Yang menjadi dasar dari baik buruknya perbuatan adalah kewajiban. Sadar atau tidak, orang yang beragama, berpegang pada teori deontologi. Karena pegangan deontologi, setidak tidaknya dengan implisit, sudah diterima dalam konteks agama, dan sekarang merupakan juga salah satu teori etika yang penting.
3. Teori Hak
Sebetulnya teori hak merupakan suatu aspek dari teori deontologi, karena hak berkaitan dengan kewajiban. Tetapi, kini teori hak telah memiliki pendekatannya tersendiri. Hak didasarkan atas martabat manusia dan martabat semua manusia itu sama. Karena itu, teori ini cocok untuk pemikiran yang demokratis.
4. Teori Keutamaan
Teori keutamaan memandang sikap atau akhlak seseorang. Keutamaan tidak boleh dibatasi dari taraf pribadi saja, melainkan harus ditempatkan dalam konteks komuniter.
Dan dilihat dari kelima teori diatas, bisa diperhatikan bagaimana masalah yang terjadi pada semangat Go Green yang terjadi pada saat ini, telah dijadikan sebagai sebuah daya tarik baru dalam dunia pemasaran dan inovasi suatu produk.
Diperhatikan dari teori utilitarisme yang berlandaskan pada manfaat, maka dari segi produsen, maka perbuatan yang dilakuakan ini bisa dianggap benar. Namun, jika diperhatikan dari segi konsumen yang lebih luas, perbuatan ini bisa dianggap melanggar etika. Karena si produsen hanya mementingkan keuntungan perusahannnya semata dengan memanfaatkan trend semangat Go Green, tapi hanya sebagai slogan, dan produsen tadi telah melakukan Greenwashing yang hanya mengumbar umbar semangat tanpa realisasi. Terlihat tanpa manfaat dari segi umum. Dan dari teori deontologi yang berdasarkan pada masalah Greenwashing di atas, perbuatan itu bisa dikatakan sebagai melanggar moral karena dalam segi agama, Greenwashing tidaklah tepat dilakukan. Kemudian diperhatikan dari teori hak, maka si produsen memiliki kewajiban untuk bersikap jujur pada konsumennya, sementara si konsumen memiliki hak untuk memilih dan memahami apakah semangat Go Green yang dihembuskan oleh si produsen adalah jujur atau hanya sebagai inovasi untuk menarik konsumen semata. Kemudian teori terakhir adalah teori keutamaan yang berlandaskan pada akhlak seseorang untuk kepentingan orang banyak. Maka Greenwashing akan dipertanyakan sebagi sesuatu yang benar atau salah. Semua dikembalikan pada hati nurani.
Penutup
Kesimpulan
Minimnya keberpihakan pemerintah terhadap pendidikan maka kini bertebaranlah mental-mental "rapuh" yang muncul dalam perilaku korupsi pada pribadi-pribadi pejabat bangsa ini. Korupsi yang merambah ke semua sektor, termasuk sektor pendidikan sendiri, kini seolah menjadi "benang basah yang sulit ditegakkan". Bahkan, hingga hari ini penyelenggaraan pendidikan sering kali mempraktikkan tindakan tercela dalam berbagai kegiatan sekolah dan proyek-proyek lainnya.
Saran
Untuk itu demi perubahan yang baik disektor pendidikan Indonesia dan disektor-sektor lain demi generasi penerus bangsa dan kemajuan bangsa, pemerintah harus memiliki peraturan yang tegas untuk dunia pendidikan. Pemerataan fasilitas sekolah, tunjangan yang layak bagi para guru atau pengajar, sistem pembelajaran yang baik. Apabila hal itu sudah teratasi maka akan meminimalisir atau dapat menghilangkan budaya pungutan liar di sekolah. Pemerintah juga harus mengusahakan agar biaya pendidikan tetap murah tanpa pungutan-pungutan wajib bahkan pungutan liar.
Dengan penyelenggaraan pendidikan murah juga akan mudah mengontrol perilaku korupsi yang marak terjadi pada berbagai sektor kehidupan, termasuk dalam sektor pendidikan itu sendiri karena dana yang sedikit akan mudah diketahui dan dipertanggungjawabkan. Dan, dengan pendidikan murah diskriminasi terhadap orang miskin untuk tidak boleh sekolah bisa dihindarkan. Singkat kata, dengan penyelenggaraan pendidikan murah, orang miskin tidak lagi dilarang untuk sekolah.

proposal penelitian

1.1 Latar Belakang

Pada umumnya sebagian besar perusahaan– perusahaan banyak mengalami
perkembangan dalam bidang usahanya. Hal tersebut disebabkan karena didukung oleh kegiatan yang dilakukan perusahaan. Tujuan utama perusahaan adalah memperoleh keuntungan. Untuk memperoleh keuntungan, hal itu dilakukan karena kegiatan perusahaan tersebut. Salah satu kegiatannya adalah dengan melaksanakan penjualan yang optimal. Naik turunnya penjualan yang dicapai dapat dipergunakan sebagai alat ukur berkembangnya perusahaan. Dan naik turunnya penjualan yang dicapai dapat dipergunakan sebagai alat pengukur (success indicator) maju mundurnya perusahaan. Penjualan merupakan unsur yang paling aktif dalam operasi perusahaan.
Dalam menjalankan aktvitas perusahaan banyak terdapat peluang baik dimasa sekarang maupun dimasa yang akan datang. Akan tetapi peluang yang datang pada suatu perusahaan tidak selamanya menghasilkan peluang yang baik atau menghasilkan keuntungan yang baik.
Untuk menghindari dan meminimalisasi kerugian penjualan dimasa ketidakpastian di waktu yang akan datang, maka perusahaan melakukan suatu kegiatan peramalan. Peramalan sangat di perlukan dalam suatu perusahaan, agar perusahaan tersebut dapat memperhitungkan berapa tingkat angka penjualan dapat terjual dengan target yang di inginkan perusahaan. Apakah target penjualan sudah sampai pada target penjualan yang di inginkan atau belum. Peramalan adalah suatu usaha untuk meramalkan keadaan dimasa yang akan datang dengan melihat data-data pada masa lalu.
Peranan peramalan dalam ekonomi bisnis sangat penting. Pertama untuk mengkaji kebijakan perusahaan yang berlaku saat ini dan dimasa lalu serta melihat sejauh mana pengaruhnya dimasa datang. Kedua, dengan adanya peramalan maka dapat dipersiapkan program dan tindakan perusahaan untuk mengantisipasi keadaan dimasa akan datang, sehingga resiko kegagalan dapat diminimumkan.
Dari uraian-uraian tersebut, maka penulis tertarik untuk mengambil tema penulisan ini dengan judul “Analisis Peramalan (Forecasting) Terhadap Penjualan Tiket Umroh Pada “PT. RONALDHITYA Tour & Travel”. Mengingat pentingnya metode ini pada Penjualan diharapkan akan memberikan dampak yang baik bagi perusahaan dan mengoptimalkan semaksimal mungkin penjualan yang akan dilakukan.

1.2 Rumusan dan batasan Masalah
1.2.1 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, yaitu masalah yang berhubungan dengan penjualan, dapat dilihat bahwa perusahaan melakukan peramalan (forecasting), hal ini mungkin disebabkan adanya untuk mengetahui kejadian yang akan datang, untuk itu penulis berusaha merumuskan masalah untuk mengetahui peramalan pada PT. RONALDHITYA pada bulan Februari 2009 sampai September 2009. Maka penulis merumuskan masalah yaitu sebagai berikut :
1. Bagaimana kondisi peramalan penjualan tiket umroh pada bulan Maret 2010 dengan menggunakan metode Moving Average ( MA ) ?
2. Bagaimana kondisi peramalan penjualan tiket umroh pada bulan Maret 2010 dengan menggunakan metode Weight Moving Average ( WMA ) ?
3. Bagaimana kondisi peramalan penjualan tiket umroh pada bulan Maret 2010 dengan menggunakan metode Exsponential Smoothing ( ES ) ?

1.2.2 Batasan Masalah
Untuk mempersempit masalah yang akan dibahas maka dalam penelitian ini masalah hanya peramalan terhadap penjualan tiket umroh bulan Oktober 2009 dengan menggunakan metode moving average 3 bulan, weight moving average 3 bulan dengan bobot 50%, 30%, 20%.

1.3 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui peramalan penjualan tiket umroh yang akan dicapai oleh PT.RONALDHITYA pada bulan Oktober 2009.
2. Untuk mengetahui apakah metode yang digunakan pada penelitiaan ini sesuai dengan data yang dimiliki oleh PT. RONALDHITYA.
3. Untuk mengetahui pengaruh analisa peramalan terhadap perencanaan kegiatan perusahaan PT. RONALDHITYA.

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian adalah sebagai berikut :
1. Bagi penulis sendiri, agar dapat menambah wawasan secara lebih mendalam mengenai topik yang dibahas.
2. Secara langsung bagi PT. RONALDHITYA sendiri agar dapat mengambil langkah-langkah untuk melihat peluang dimasa depan, langkah itu dapat dilihat dari peramalan terhadap penjualan barang.
3. Secara langsung bagi pembaca (masyarakat), atau mahasiswa lain yang berhubungan langsung ataupun tidak, dapat mengetahui perkembangan perusahaan dengan memperhatikan ramalan penjualan.

1.5 Metode Penelitian

Adapun metode yang dilakukan penulis dalam penelitian ini diantaranya sebagai berikut :

1.5.1 Objek penelitian
Objek dari penelitian ini adalah PT. RONALDHITYA yang berlokasi di Jl. KH Abdullah Syafei No.33. Casablanca, Jakarta.
Dengan bidang usaha : Penjualan tiket haji dan umroh dan travel.

1.5.2 Data / Variabel
Adapun data yang digunakan penulis adalah data yang terdiri dari data primer dan data sekunder.Adapun data primer yang penulis dapatkan adalah dari perusahaan antara lain: profil perusahaan, data penjualan bulan Februari 2009 sampai September 2009. Dan data sekunder didapat melalui buku-buku bacaan dan literatur-literatur yang berhubungan dengan topik penulisan ilmiah ini.
1.5.3 Metode pengumpulan data / variable
Metode pengumpulan data yang digunakan penulis yaitu dengan cara sebagai berikut :

1. Penelitian Kepustakaan (Library Research)
Dengan membaca literatur-literatur yang relevan dengan tema penulisan.dan dalam penelitian ini penulis juga menggumpulkan data yang bersifat teoritis serta informasi dari bermacam-macam sumber yang akan digunakan sebagai referensi dan juga catatan-catatan mata kuliah yang berhubungan langsung dengan topik penelitiaan ini.

2. Penelitian Lapangan
a. Metode Observasi (tinjauan)
Penulis melakukan observasi langsung untuk mendapatkan data-data yang berhubungan dengan penjualan tiket umroh pada PT. RONALDHITYA, serta pengamatan pada objek penelitian, dan penulis dapat mengetahui kegiatan-kegiatan yang dilakukan perusahaan dalam mencapai tujuan perusahaan.
b. Metode Interview (wawancara)
Dalam hal ini, penulis melakukan wawancara yang berhubungan dengan penulisan ini dengan pihak-pihak yang terkait pada PT. RONALDHITYA, dengan cara mengadakan tanya jawab secara langsung maupun tidak langsung untuk memperoleh data dan informasi yang dibutuhkan dengan topik yang dibahas

1.6 Sistematika penulisan
Penulisan ilmiah ini di susun berdasarkan bab demi bab, di maksud agar lebih simple dan jelas. Adapan sistematika penulisan ilmiah ini adalah sebagai berikut:
Bab I Pendahuluan
Pada bab pendahuluan ini penulis membagi dalam beberapa sub bab, yang masing masing adalah alasan pemilihan judul, pokok pembahasan masalah yang akan di bahas.
Bab II Landasan teori
Dalam bab II ini penulis akan menjabarkan definisi dari menajemen, definisi peramalan, fungsi peramalan.
Bab III Gambaran umum perusahaan
Dalam bab III ini penulis menjabarkan tentang sejarah singkat PT RONALDHITYA.
Bab IV Pembahasan Masalah
Di bab IV ini penulis menerangkan tentang pembahasan masalah yang berkaitan tentang metode forecast dalam perusahaan dan bagaimana cara perusahaan menghitung peramalan penjualan dalam perusahaanya.
Bab V Kesimpulan dan saran
Sampailah penulis menyajikan bab terakhir dari seluruh bab dalam penulisan ilmiah ini yaitu Bab V tentang kesimpulan dan saran. Penulis mencoba untuk menggambil kesimpulan dari apa yang telah di uraikan pada Bab-bab terdahulu dan juga penulis memberikan sedikit saran untuk membangun manajemen perusahaan PT RONALDHITYA menjadi lebih baik.

Dibuat dengan teknologi yang tinggi maka terciptalah shampo DIVA anti ketombe.

Asuransi

Pengertian Asuransi

Asuransi adalah sebuah sistem untuk merendahkan kehilangan finansial dengan menyalurkan risiko kehilangan dari seseorang atau badan ke lainnya..
Asuransi dalam Undang-Undang No.2 Th 1992 tentang usaha perasuransian adalah perjanjian antara dua pihak atau lebih, dengan mana pihak penanggung mengikatkan diri kepada tertanggung, dengan menerima premi asuransi, untuk memberikan penggantian kepada tertanggung karena kerugian, kerusakan atau kehilangan keuntungan yang diharapkan atau tanggung jawab hukum pihak ke tiga yang mungkin akan diderita tertanggung, yang timbul dari suatu peristiwa yang tidak pasti, atau memberikan suatu pembayaran yang didasarkan atas meninggal atau hidupnya seseorang yang dipertanggungkan.
Badan yang menyalurkan risiko disebut “tertanggung”, dan badan yang menerima resiko disebut “penanggung”. Perjanjian antara kedua badan ini disebut kebijakan: ini adalah sebuah kontrak legal yang menjelaskan setiap istilah dan kondisi yang dilindungi. Biaya yang dibayar oleh “tetanggung” kepada “penanggung” untuk risiko yang ditanggung disebut “premi”. Ini biasanya ditentukan oleh “penanggung” untuk dana yang bisa diklaim di masa depan, biaya administratif, dan keuntungan.

Sejarah Asuransi

Asuransi berasal mula dari masyarakat Babilonia 4000-3000 SM yang dikenal dengan perjanjian Hammurabi. Kemudian pada tahun 1668 M di Coffee House London berdirilah Lloyd of London sebagai cikal bakal asuransi konvensional. Sumber hukum asuransi adalah hukum positif, hukum alami dan contoh yang ada sebelumnya sebagaimana kebudayaan.
Asuransi membawa misi ekonomi sekaligus sosial dengan adanya premi yang dibayarkan kepada perusahaan asuransi dengan jaminan adanya transfer of risk, yaitu pengalihan (transfer) resiko dari tertanggung kepada penanggung. Asuransi sebagai mekanisme pemindahan resiko dimana individu atau business memindahkan sebagian ketidakpastian sebagai imbalan pembayaran premi. Definisi resiko disini adalah ketidakpastian terjadi atau tidaknya suatu kerugian (the uncertainty of loss).
Asuransi di Indonesia berawal pada masa penjajahan Belanda, terkait dengan keberhasilan perusahaan dari negeri tersebut di sektor perkebunan dan perdagangan di Indonesia. Untuk memenuhi kebutuhan jaminan terhadap keberlangsungan usahanya, tentu diperlukan adanya asuransi. Perkembangan industri asuransi di Indonesia sempat vakum selama masa penjajahan Jepang.

Fungsi asuransi

Fungsi utama dari asuransi adalah sebagai mekanisme untuk mengalihkan resiko (risk transfer mechanism), yaitu mengalihkan resiko dari satu pihak (tertanggung) kepada pihak lain (penanggung). Pengalihan resiko ini tidak berarti menghilangkan kemungkinan misfortune, melainkan pihak penanggung menyediakan pengamanan finansial (financial security) serta ketenangan (peace of mind) bagi tertanggung. Sebagai imbalannya, tertanggung membayarkan premi dalam jumlah yang sangat kecil bila dibandingkan dengan potensi kerugian yang mungkin dideritanya (Morton:1999).
Pada dasarnya, polis asuransi adalah suatu kontrak yakni suatu perjanjian yang sah antara penanggung (dalam hal ini perusahaan asuransi) dengan tertanggung, dimana pihak penanggung bersedia menanggung sejumlah kerugian yang mungkin timbul dimasa yang akan datang dengan imbalan pembayaran (premi) tertentu dari tertanggung.

Pasar Modal

Pasar Modal

Pengertian Pasar Modal

Manajemen Investasi. Menurut Husnan (2003) adalah pasar untuk berbagai instrumen keuangan jangka panjang yang bisa diperjual-belikan, baik dalam bentuk hutang maupun modal sendiri, baik yang diterbitkan oleh pemerintah, public authorities, maupun perusahaan swasta. Menurut Usman (1990:62), umumnya surat-surat berharga yang diperdagangkan di pasar modal dapat dibedakan menjadi surat berharga bersifat hutang dan surat berharga yang bersifat pemilikan. Surat berharga yang bersifat hutang umumnya dikenal nama obligasi dan surat berharga yang bersifat pemilikan dikenal dengan nama saham. Lebih jauh dapat juga didefinisikan bahwa obligasi adalah bukti pengakuan hutang dari perusahaan, sedangkan saham adalah bukti penyertaan dari perusahaan.
Pengertian pasar modal secara umum adalah suatu sistem keuangan yang terorganisasi, termasuk didalamnya adalah bank-bank komersial dan semua lembaga perantara dibidang keuangan, serta keseluruhan surat-surat berharga yang beredar. Dalam arti sempit, pasar modal adalah suatu pasar (tempat, berupa gedung) yang disiapkan guna memperdagangkan saham-saham, obligasi-obligasi, dan jenis surat berharga lainnya dengan memakai jasa para perantara pedagang efek (Sunariyah, 2000 : 4). Dilihat dari pengertian akan pasar modal diatas, maka jelaslah bahwa pasar modal juga merupakan salah satu cara bagi perusahaan dalam mencari dana dengan menjual hak kepemilikkan perusahaan kepada masyarakat.

Investasi dan Pelaku Pasar Modal
Dewasa ini telah dikembangkan suatu model dalam pengambilan keputusan tentang usul investasi yang berada dalam suatu portofolio, dimana proyek baru yang diusulkan itu dikaitkan dengan proyek-proyek lainnya yang ada dalam suatu perusahaan.
Proyek-proyek investasi itu mempunyai risiko yang tidak independent Awat (1999 : 276).
Harapan keuntungan suatu portofolio adalah rata-rata tertimbang dari harapan keuntungan surat berharga yang diperbandingkan dalam portofolio tersebut. Para pemain utama yang terlibat di pasar modal dan lembaga penunjang yang terlibat langsung dalam proses transaksi antara pemain utama sebagai berikut Kasmir(2001 : 183-189) :
1. Emiten. Perusahaan yang akan melakukan penjualan surat-surat berharga atau melakukan emisi di bursa (disebut emiten). Dalam melakukan emisi, para emiten memiliki berbagai tujuan dan hal ini biasanya sudah tertuang dalam rapat umum pemegang saham (RUPS), antara lain :
a. Perluasan usaha, modal yang diperoleh dari para investor akan digunakan untuk meluaskan bidang usaha, perluasan pasar atau kapasitas produksi.
b. Memperbaiki struktur modal, menyeimbangkan antara modal sendiri dengan modal asing.
c. Mengadakan pengalihan pemegang saham. Pengalihan dari pemegang saham lama kepada pemegang saham baru.
2. Investor. Pemodal yang akan membeli atau menanamkan modalnya di perusahaan yang melakukan emisi (disebut investor). Sebelum membeli surat berharga yang ditawarkan, investor biasanya melakukan penelitian dan analisis tertentu. Penelitian ini mencakup bonafiditas perusahaan, prospek usaha emiten dan analisis lainnya.
Tujuan utama para investor dalam pasar modal antara lain :
a. Memperoleh deviden. Ditujukan kepada keuntungan yang akan diperolehnya berupa bunga yang dibayar oleh emiten dalam bentuk deviden.
b. Kepemilikan perusahaan. Semakin banyak saham yang dimiliki maka semakin besar pengusahaan (menguasai) perusahaan.
c. Berdagang. Saham dijual kembali pada saat harga tinggi, pengharapannya adalah pada saham yang benar-benar dapat menaikkan keuntungannya dari jual beli sahamnya.

3 Lembaga Penunjang. Fungsi lembaga penunjang ini antara lain turut serta mendukung beroperasinya pasar modal, sehingga mempermudah baik emiten maupun investor dalam melakukan berbagai kegiatan yang berkaitan dengan pasar modal. Lembaga penunjang yang memegang peranan penting di dalam mekanisme pasar modal adalah sebagai berikut :
d. Penjamin emisi (underwriter). Lembaga yang menjamin terjualnya saham/obligasi sampai batas waktu tertentu dan dapat memperoleh dana yang diinginkan emiten.
e. Perantara perdagangan efek (broker / pialang). Perantaraan dalam jual beli efek, yaitu perantara antara si penjual (emiten) dengan si pembeli (investor). Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh broker antara lain meliputi :
1) Memberikan informasi tentang emiten
2) Melakukan penjualan efek kepada investor
f. Perdagangan efek (dealer), berfungsi sebagai :
1) Pedagang dalam jual beli efek
2) Sebagai perantara dalam jual beli efek
g. Penanggung (guarantor). Lembaga penengah antara si pemberi kepercayaan dengan si penerima kepercayaan. Lembaga yang dipercaya oleh investor sebelum menanamkan dananya.
h. Wali amanat (trustee). Jasa wali amanat diperlukan sebagai wali dari si pemberi amanat (investor). Kegiatan wali amanat meliputi :
1) Menilai kekayaan emiten
2) Menganalisis kemampuan emiten
3) Melakukan pengawasan dan perkembangan emiten
4) Memberi nasehat kepada para investor dalam hal yang berkaitan dengan emiten
5) Memonitor pembayaran bunga dan pokok obligasi
6) Bertindak sebagai agen pembayaran
i. Perusahaan surat berharga (securities company). Mengkhususkan diri dalam perdagangan surat berharga yang tercatat di bursa efek. Kegiatan perusahaan surat berharga antara lain :
1) Sebagai pedagang efek
2) Penjamin emisi
3) Perantara perdagangan efek
4) Pengelola dana
j. Perusahaan pengelola dana (investment company). Mengelola surat-surat berharga yang akan menguntungkan sesuai dengan keinginan investor, terdiri dari 2 unit yaitu sebagai pengelola dana dan penyimpan dana.
k. Kantor administrasi efek. Kantor yang membantu para emiten maupun investor dalam rangka memperlancar administrasinya.
1) Membantu emiten dalam rangka emisi
2) Melaksanakan kegiatan menyimpan dan pengalihan hak atas saham para investor
3) Membantu menyusun daftar pemegang saham
4) Mempersiapkan koresponden emiten kepada para pemegang saham
5) Membuat laporan-laporan yang diperlukan

Jenis dan Fungsi Pasar Modal

Pasar modal dibedakan menjadi 2 yaitu pasar perdana dan pasar sekunder :
1. Pasar Perdana ( Primary Market )
Pasar Perdana adalah penawaran saham pertama kali dari emiten kepada para pemodal selama waktu yang ditetapkan oleh pihak penerbit (issuer) sebelum saham tersebut belum diperdagangkan di pasar sekunder. Biasanya dalam jangka waktu sekurang-kurangnya 6 hari kerja. Harga saham di pasar perdana ditetukan oleh penjamin emisi dan perusahaan yang go public berdasarkan analisis fundamental perusahaan yang bersangkutan.
Dalam pasar perdana, perusahaan akan memperoleh dana yang diperlukan. Perusahaan dapat menggunakan dana hasil emisi untuk mengembangkan dan memperluas barang modal untuk memproduksi barang dan jasa. Selain itu dapat juga digunakan untuk melunasi hutang dan memperbaiki struktur pemodalan usaha. Harga saham pasar perdana tetap, pihak yang berwenang adalah penjamin emisi dan pialang, tidak dikenakan komisi dengan pemesanan yang dilakukan melalui agen penjualan.
2. Pasar Sekunder ( Secondary Market )
Pasar sekunder adalah tempat terjadinya transaksi jual-beli saham diantara investor
setelah melewati masa penawaran saham di pasar perdana, dalam waktu selambat-lambatnya 90 hari setelah ijin emisi diberikan maka efek tersebut harus dicatatkan di bursa.
Dengan adanya pasar sekunder para investor dapat membeli dan menjual efek setiap saat. Sedangkan manfaat bagi perusahaan, pasar sekunder berguna sebagai tempat untuk menghimpun investor lembaga dan perseorangan.
Harga saham pasar sekunder berfluktuasi sesuai dengan ekspetasi pasar, pihak yang berwenang adalah pialang, adanya beban komisi untuk penjualan dan pembelian, pemesanannya dilakukan melalui anggota bursa, jangka waktunya tidak terbatas. Tempat terjadinya pasar sekunder di dua tempat, yaitu:
1.Bursa reguler
Bursa reguler adalah bursa efek resmi seperti Bursa Efek Jakarta (BEJ), dan Bursa Efek Surabaya (BES)
2.Bursa paralel
Bursa paralel atau over the counter adalah suatu sistem perdagangan efek yang terorganisir di luar bursa efek resmi, dengan bentuk pasar sekunder yang diatur dan
diselenggarakan oleh Perserikatan Perdagangan Uang dan Efek-efek (PPUE), diawasi dan dibina oleh Bapepam. Over the counter karena pertemuan antara penjual dan pembeli tidak dilakukan di suatu tempat tertentu tetapi tersebar diantara kantor para broker atau dealer.

Fungsi Pasar Modal
Tempat bertemunya pihak yang memiliki dana lebih (lender) dengan pihak yang memerlukan dana jangka panjang tersebut (borrower). Pasar modal mempunyai dua fungsi yaitu ekonomi dan keuangan. Di dalam ekonomi, pasar modal menyediakan fasilitas untuk memindahkan dana dari lender ke borrower.
Dengan menginvestasikan dananya lender mengharapkan adanya imbalan atau return dari penyerahan dana tersebut. Sedangkan bagi borrower, adanya dana dari luar dapat digunakan untuk usaha pengembangan usahanya tanpa menunggu dana dari hasil operasi
perusahaannya. Di dalam keuangan, dengan cara menyediakan dana yang diperlukan oleh borrower dan para lender tanpa harus terlibat langsung dalam kepemilikan aktiva riil.
http://jurnal-sdm.blogspot.com/2009

Pasar Uang

Indah Wahyuningtyas
11207270
3EA04

Pasar Uang

Pengertian Pasar Uang

Pasar uang adalah suatu tempat pertemuan abstrak dimana para pemilik dana jangka pendek dapat menawarkan kepada calon pemakai yang membutuhkannya, baik secara langsung maupun melalui perantara. Sedangkan yang dimaksud dengan dana jangka pendek adalah dana-dana yang dihimpun dari perusahaan maupun perorangan dengan batasan waktu dari satu hari sampai satu tahun, yang dapat diperjualbelikan didalam pasar uang.Pandji Anoraga dan Piji Pakarti (2001:20).
Perwujudan dari pasar semacam ini benipa institusi dimana individu atau organisasi yang mempunyai kelebihan dana jangka pendek bertemu dengan individu yang memerlukan dana.
Pasar Uang menurut Pandji Anoraga dan Piji Pakarti (2001:19) mempunyai ciri : jangka waktu dana yang pendek, tidak terikat pada tempat tertentu, pada umumnya supply dan demand bertemu secara langsung dan tidak perlu guarantor underwriter . Pasar uang dan

Instrumen Pasar Uang di Indonesia:

Instrumen atau surat-surat berharga yang diperjualbelikan dalam pasar uang jenisnya cukup bervariasi termasuk surat-surat berharga yang diterbitkan oleh badan-badan usaha swasta dan negara serta lembaga-lembaga pemerintah.
Instrumen pasar uang yang ada di Indonesia. Dahlan Siamat (2001:208):
1. Sertfikat Bank Indonesia (SBI)
Instrumen utang yang diterbitkan oleh pemerintah atau bank sentral atas unjuk dengan jumlah tertentu yang akan dibayarkan kepada pemegang pada tanggal yang telah ditetapkan. Instrumen ini berjangka waktu jaruh tempo satu tahun atau kurang.
2. Surat Berharga Pasar Uang (SBPU)
Surat - surat berharga berjangka pendek yang dapat diperjualbelikan secara diskonto dengan Bank Indonesia atau lembaga diskonto yang ditunjuk oleh BI.

3. Sertifikat Deposito
Instrumen keuangan yang diterbitkan oleh suatu bank atas unjuk dan dinyatakan dalam suatu jumlah, jangka waktu dan tingkat bunga tertentu. Sertifikat Deposito adalah deposito berjangka yang bukti simpanannya dapat diperdagangkan. Ciri pokok yang membedakaimya dengan deposito berjangka terletak pada sifat yang dapat dipindahtangankan atau diperjualbelikan sebelum jangka waktu jatuli temponya melalui lembaga - lembaga keuangan lainnya.

4. Commerecial Paper
Promes yang tidak disertai dengan jaminan yang diterbitkan oleh perusahaan untuk memperoleh dana jangka pendek dan dijual kepada investor dalam pasar uang.

5. Call Money
Kegiatan pinjam meminjam dana antara satu bank dengan bank lainnya untuk jangka waktu pendek.
6. Repurchase Agreement
Transaksijual odi surat-surat berharga disertai dengan perjanjian bahwa penjual akan membeli kcmbali surat-surat berharga yang dijual tersebut pada tanggal dan dengan harga yang telah ditetapkan lebih dahulu
7. Banker's Acceptence
Suatu instrumen pasar uang yang digunakan untuk memberikan kredit pada eksportir atau importir untuk membayar sejumlah barang atau untuk membeli valuta asing.

Indikator Pasar Uang.
Indikator pasar uaing sangat diperlukan untuk mengukur atau paling tidak mengamati perkembangan pasar uang, Indikator pasar uang meliputi:
1. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk rupiah.
2. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk rupiah.
3. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (US$)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk US $.
4. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (US$)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk US $.
5. J1BOR (Jakarta Interbank Offered)
Suku bunga yang ditawarkan untuk transaksi pinjam meminjam antar bank.
6. Suku bunga deposito Rupiah (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk Rupiah
7. Suku bunga deposito US$ (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk US $.
8. Nilai Tukar Rupiah (Kurs)
harga suatu mata uang terhadap mata uang lainnya atau nilai dari suatu mata uang terhadap mata uang lainnya
9. Suku bunga kredit
Tingkat bunga kredit yang dikenakan bank atau lembaga keuangan lainnya kepada para kreditor
10. Inflasi
Kenaikan tingkat harga barang dan jasa secara umum dan terus menerus suatu waktu tertentu
11. Indeks Harga Konsumen (IHK)
Angka indeks yang menunjukkan tingkat harga barang dan jasa yang harus dibeli konsumen dalam suatu periode tertentu.
12. Sertifikat Bank Indonesi (SBI)
Instrumen investasijangka pendek yang bebas resiko.

Kalimat deduksi secara tidak langsung

a. Silogisme kategorial

- Semua mahasiswa adalah pintar
Budi adalah mahasiswa
Jadi, Budi adalah pintar

- Semua presenter adalah cerewet
Indra adalah presenter
jadi, Indra adalah cerewet

b. Silogisme hipotesa

- Jika es dipanaskan, es akan mencair
Es dipanaskan
Jadi es mencair

- Jika kayu dibakar akan menjadi arang
kayu dibakar
Jadi, kayu menjadi arang

c. Silogisme alternatif

- Tono adalah seorang dokter atau pengusaha
Tono seorang dokter
Jadi, Tono bukan seorang pengusaha

- Tina adalah seorang guru atau bidan
Tina adalah seorang guru
Jadi Tina bukan seorang bidan

d. Entimen

- Semua dokter adalah pintar
Pandu adalah seorang dokter
Jadi Pandu pintar
Pandu seorang yang pintar karena Pandu seorang dokter

- Semua pengacara adalah pandai bicara
Vino seorang pengacara
Jadi Vino pandai bicara
Vino seorang pengacara karena Vino pandai bicara

e. Rantai deduksi

- Semua ikan adalah hidup di air
Gurame adalah ikan
Jadi gurame hidup di air
Udang juga hidup di air
Gurita juga hidup di air
Cumi-cumi juga hidup di air
Jadi udang, gurita, dan cumi-cumi hidup di air

- Semua tumbuhan adalah makhluk hidup
Kaktus adalah tumbuhan
Jadi kaktus adalah makhluk hidup
Manusia juga makhluk hidup
Andi juga makhluk hidup
Sifa juga makhluk hidup
Jadi Andi dan Sifa adalah makhluk hidup
Binatang juga makhluk hidup
Kucing juga hidup
Semut juga hidup
Jadi kucing dan semut adalah makhluk hidup

Kalimat deduksi secara langsung

a. Semua S adalah P
Sebagian P adalah S
Contoh :

- Semua air laut rasanya asin
Sebagian yang rasanya asin adalah air laut

- Semua gula rasanya manis
Sebagian yang rasanya manis adalah gula

b. Tidak satupun S adalah P
Tidak satupun P adalah S
Contoh :

- Tidak semua melon adalah semangka
Tidak semua semangka adalah melon

- Tidak semua durian adalah nangka
Tidak semua nangka adalah durian

c. Semua S adalah P
Tidak semua S adalah tidak P
Contoh :

- Semua uban berwarna putih
Tidak satupun uban yang tidak berwarna putih

- Semua ikan bersisik
Tidak satupun ikan yang tidak bersisik

d. Tidak satupun S adalah P
Semua S adalah tidak satupun P
Contoh :

- Tidak satupun manusia adalah berduri
Semua yang berduri adalah bukan manusia

- Tidak satupun kucing adalah bersisik
Semua yang bersisik adalah bukan kucing

e. Semua S adalah P
Tidak satupun S adalah tidak P
Tidak satupun tidak P adalah S
Contoh :

- Semua ikan adalah bersisik
Tidak satupun ikan yang tidak bersisik
Tidak satupun yang tidak bersisik adalah ikan

- Semua makhluk hidup adalah bernafas
Tidak satupun makhluk hidup yang tidak bernafas
Tidak satupun yang tidak bernafas adalah makhluk hidup

Kliring

Pengertian Kliring

Kliring adalah penyelesaian utang piutang antar bank-bank peserta kliring yang berbentuk surat-surat berharga.
Kliring (dari bahasa Inggris clearing) sebagai suatu istilah dalam dunia perbankan dan keuangan menunjukkan suatu aktivitas yang berjalan sejak saat terjadinya kesepakatan untuk suatu transaksi hingga selesainya pelaksanaan kesepakatan tersebut.
Kliring sangat dibutuhkan sebab kecepatan dalam dunia perdagangan jauh lebih cepat daripada waktu yang dibutuhkan guna melengkapi pelaksanaan aset transaksi.
Kliring melibatkan manajemen dari paska perdagangan, pra penyelesaian eksposur kredit, guna memastikan bahwa transaksi dagang terselesaikan sesuai dengan aturan pasar, walaupun pembeli maupun penjual menjadi tidak mampu melaksanakan penyelesaian kesepakatannya.
Proses kliring adalah termasuk pelaporan / pemantauan, marjin risiko, netting transaksi dagang menjadi posisi tunggal, penanganan perpajakan dan penanganan kegagalan.

Mitra pengimbang sentral

Secara umum kliring melibatkan lembaga keuangan yang memiliki permodalan yang kuat yang dikenal dengan sebutan mitra pengimbang sentral (MPS) atau disebut juga central counterparty . MPS ini menjadi pihak dalam setiap transaksi yang terjadi baik sebagai penjual maupun sebagai pembeli. Dalam hal terjadinya kegagalan penyelesaian atas suatu transaksi maka pelaku pasar menanggung suatu risiko kredit yang distandarisasi dari MPR .
Di Amerika, kliring antar bank dilaksanakan melalui Automated Clearing House (ACH), dimana aturan dan regulasinya diatur oleh NACHA-The Electronic Payments Association,yang dahulu dikenal dengan nama National Automated Clearing House Association, serta Federal Reserve. Jaringan ACH ini akan bertindak selaku pusat fasilitas kliring untuk semua transaksi transfer dana secara elektronik. Kliring antar bank atas cek dilaksanakan oleh bank koresponden dan Federal Reserve.
Di Indonesia, untuk kliring antar bank atas transfer dana secara elektronik dan atas cek dilaksanakan oleh Bank Indonesia (BI) selaku bank sentral. Sedangkan proses kliring atas transaksi efek dilaksanakan oleh P.T Kliring Penjaminan Efek Indonesia (KPEI) dan proses kliring atas transaksi kontrak berjangka dilaksanakan olek P.T Kliring Berjangka Indonesia (KBI)

Netting
Mitra pengimbang sentral ini dapat melakukan netting transaksi penjualan dan pembelian harian seperti sekuriti selama pelaku pasar hanya memiliki satu mitra pengimbang sentral atas perdagangan yang dilakukannya. Netting ini dikenal sebagai suatu manfaat dari keberadaan mitra pengimbang sentral ini.

Kegiatan-Kegiatan Dalam Kliring
Penyelenggaraan kliring lokal terdiri dari 2 (dua) tahap yang meliputi kliring penyerahan
dan kliring pengembalian yang merupakan satu kesatuan siklus kliring.

A. Kliring Penyerahan
Kliring Penyerahan adalah bagian dari suatu siklus Kliring guna memperhitungkan
warkat dan atau DKE yang disampaikan oleh Peserta. Dalam kliring penyerahan,
peserta kliring akan menyerahkan warkat-warkat/DKE kliringnya baik warkat/DKE
debet maupun warkat/DKE kredit kepada penyelenggara/peserta lawan transaksinya
(lazimnya disebut dengan warkat/DKE keluar (outward clearing)) serta menerima
warkat/DKE debet maupun kredit dari penyelenggara/peserta lawan transaksinya
(lazimnya disebut warkat/DKE masuk (inward clearing).
Atas dasar penyerahan warkat/DKE kliring dimaksud, Penyelenggara akan
melakukan perhitungan kliring sehingga dapat menghasilkan Bilyet Saldo Kliring
dan berbagai bentuk laporan kliring yang dapat berguna bagi penyelesaian akhir
transaksi kliring ke rekening giro bank di Bank Indonesia dan pembukuan transaksi
kliring ke rekening nasabah bank.

B. Kliring Pengembalian (Retur)
Kliring Pengembalian adalah bagian dari suatu siklus kliring guna memperhitungkan
warkat dan atau DKE debet kliring penyerahan yang ditolak berdasarkan alasan yang
ditetapkan dalam ketentuan Bank Indonesia atau karena tidak sesuai dengan tujuan
dan persyaratan penerbitannya.

Sistem Kliring

Saat ini penyelenggaraan kliring lokal di Indonesia dilakukan dengan menggunakan 4
(empat) macam sistem kliring, yaitu :

A.Sistem manual;
Sistem Manual adalah sistem penyelenggaraan kliring lokal yang dalam pelaksanaan
perhitungan, pembuatan Bilyet Saldo Kliring serta pemilahan warkat dilakukan
secara manual oleh setiap peserta. Pada proses Sistem Manual, perhitungan kliring
akan didasarkan pada warkat yang dikliringkan oleh Peserta kliring.

B. Sistem Semi Otomasi;
Sistem Semi Otomasi, yaitu sistem penyelenggaraan kliring lokal yang dalam
pelaksanaan perhitungan dan pembuatan Bilyet Saldo Kliring dilakukan secara
otomasi, sedangkan pemilahan warkat dilakukan secara manual oleh setiap peserta.
Pada proses Sistem Semi Otomasi, perhitungan kliring akan didasarkan pada DKE
yang dibuat oleh peserta kliring sesuai dengan warkat yang dikliringkan.

C. Sistem Otomasi;
Sistem Otomasi, yaitu sistem penyelenggaraan kliring lokal yang dalam pelaksanaan
perhitungan, pembuatan Bilyet Saldo Kliring dan pemilahan Warkat dilakukan oleh
Penyelenggara secara otomasi. Pada proses Sistem Otomasi, perhitungan kliring akan
didasarkan pada warkat yang dibuat oleh peserta kliring sesuai dengan warkat yang
dikliringkan oleh peserta kliring.

D. Sistem Kliring Nasional.
Sistem Kliring Nasional Bank Indonesia, yang selanjutnya disebut SKNBI adalah
sistem Kliring Bank Indonesia yang meliputi Kliring debet dan Kliring kredit yang
penyelesaian akhirnya dilakukan secara nasional.
Penyelenggaraan SKNBI tunduk pada Peraturan Bank Indonesia No. 7/18/PBI/2005
tentang Sistem Kliring Nasional Bank Indonesia tanggal 22 Juli 2005. SKNBI untuk
pertama kalinya diimplementasikan di wilayah kliring Jakarta pada tanggal 29 Juli
2005. Sampai dengan akhir tahun 2005, seluruh wilayah kliring di Jawa Barat telah
diimplementasikan SKNBI. Pelaksanaan implementasi SKNBI untuk wilayah kliring
lainnya akan dilaksanakan secara bertahap sampai dengan tahun 2007.